مقارنة بين مواقع الدورات المفتوحة والأكاديميات المستقلة

مقارنة بين مواقع الدورات المفتوحة والأكاديميات المستقلة في عالم الدورات الإلكترونية، ستجد طريقتين لنشر الدورات: نشرها على مواقع الدورات الإلكترونية المفتوحة مثل منصتي udemy و lynda، أو نشرها على موقع إلكتروني خاص؛ أي امتلاك أكاديمية إلكترونية مستقلة نستثني طريقة يوتيوب باعتباره موقعاً عاماً وليس موقعاً تدريباً إلكترونياً. إن اختيار إحدى الطريقتين

المزيد

5 أساليب ذكية في التدريب الإلكتروني

تختلف الأساليب المتبعة في التدريب التقليدي عن تلك المتبعة في التدريب الإلكتروني، إذ يحتاج المدرب إلى التنويع بشكل مستمر، والتركيز على النقاط التي تزيد رغبة المتعلم في إكمال المساق بكامل محاضراته، وعليه التركيز أيضاً على الجوانب النفسية التي تجعل المتعلم واثقاً من أنه سينهي المساق بمهارات وعلم جديد سينفعه في

المزيد

التخطيط الإعلامي للتدريب الإلكتروني واختيار المنصات وتحديد محتوى المنشورات

التخطيط الإعلامي للتدريب الإلكتروني واختيار المنصات وتحديد محتوى المنشورات في بدايات انتشار مواقع التواصل الاجتماعي ( Social Media ) كان استخدامها سهلاً ومبسطاً ومجانياً، ولا يتطلب نشر وإيصال المحتوى إلى مبالغ مادية وحملات تسويقية، أما الآن فأصبح الوصول إلى أعداد كبيرة من الناس وحثها على التفاعل مع المنشورات يتطلب استراتيجيات معينة

المزيد

مراحل إطلاق المساق

مراحل إطلاق المساق ينقسم العمل على المساق ( Online courses ) -بشكل عام- إلى جزئين رئيسين، الجزء الأول هو تحضير المساق (تحضير المادة التدريبية وتصويرها وتصميمها وإنتاجها)، والثاني هو تسويق المساق. تحدثنا في القسم السابق من الأدلة عن مختلف الجزئيات المتعلقة بتحضير المساق، وسنتحدث الآن عن جزئية مراحل إطلاق المساق بحذافيرها.    ما قبل

المزيد

تصميم العرض التقديمي

تصميم العرض التقديمي تتطلب العديد من الدورات وجود شرائح عرض تقديمي ضمن الفيديو سواء كان الفيديو تسجيل للشاشة أو تصوير للمدرب أو غير ذلك، ويمكن دمجها مع الفيديو خلال التسجيل أو في مرحلة تعديل الفيديو، ويمكن استخدام هذه الشرائح كمحتوى تسويقي للأكاديمية يتم عرضه من خلال المدونة أو إرساله عبر الإيميل

المزيد

تحديد الأهداف التعليمية للدورة الإلكترونية

تحديد الأهداف التعليمية للدورة الإلكترونية بعد البحث الكافي حول موضوع الدورة الإلكترونية ( Online courses ) والاستفادة من المصادر المتوفرة ستكون لديك مادة تدريبية قد تكون منظمة أو غير منظمة، وقد تكون محتاراً حول إضافة بعض الأجزاء أو حذف أجزاء أخرى. ما سيساعدك في تحديد ذلك هو صياغة أهداف دورتك الإلكترونية المعرفية

المزيد

الإعلان عن الأكاديمية

الإعلان عن الأكاديمية إن الهدف الأهم لكل مدرب إلكتروني، أن يصل بعلمه إلى أقصى بقاع الأرض، وأن يستقطب أكبر عدد من المتدربين، ما يعني أن تكون خطواته مدروسة من بداية التحضير للأكاديمية إلى إطلاقها رسمياً و الإعلان عن الأكاديمية، والعمل بجد لنشر الهوية التسويقية وبناء القائمة البريدية، لذلك ننصح أكل مدرب

المزيد

التعلم القائم على المشاريع في التعليم الإلكتروني

التعلم القائم على المشاريع في التعليم الإلكتروني   بينما تتخذ معظم المواد التعليمية والتدريبية طابعاً نظرياً وتعتمد أسلوب التلقين في التعليم، يأتي نمط التعلم القائم على المشاريع Project-Based Learning (PBL) ليمثل حلاً عملياً لسد الثغرة بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، بشكل يمكن تطبيقه بسهولة من خلال المنصات الإلكترونية التي توفر خيارات تحكم

المزيد

كيف تزيد تفاعلك في الدورات الإلكترونية

كيف تزيد تفاعلك في الدورات الإلكترونية عندما تتعلم في الغرفة الصفية فأنت تقوم بالتفاعل مع المادة والمعلم والطلاب، قد لا يحدث الشيء نفسه في عملية التعليم الإلكتروني ما لم تبادر أنت بالتفاعل، والتفاعل مهم جداً حيث يسهل التعلم وفهم المادة أكثر ويزيد القدرة على الاستفادة منها. كلما زاد التفاعل حول موضوع

المزيد

10 طرق لجذب المزيد من المتدربين - فيل إبينر

10 طرق لجذب المزيد من المتدربين - فيل إبينر إن كلاً من الدورات المجانية والمدفوعة تحقق نجاحاً أكبر بزيادة أعداد المنضمين لها ما لم تكن موجهة لفئة محددة (كتدريب فريق عمل)، وتحقق أهدافها على نطاق أوسع بزيادة أعداد المتدربين فيها والتوسع إلى عدد دول أكثر، وبالإضافة إلى الحملات التسويقية الموسعة التي

المزيد